上海自動化儀表石化項目部“四步走”抓實新員工培訓

人才有高下，知物由學。”上海自動化儀表石化項目部“四步走”工作的開展抓實了新員工培訓。這種因材施教的培訓方式，內容體系的不斷優化，取得了培訓工作的長足進步。

       第一步，分析員工技能技術知識的現狀及特點。通過學習和分享技術知識的氛圍，使員工學習熱情高、學習意愿強烈。為了讓員工理解學習培訓的重要性不僅僅只停留在口號式的層面，項目部尋找合適的方法，通過理論實踐培訓相結合就顯得尤為重要。

       第二步，搭建培訓工作的架構。培訓體系涉及到培養形成新員工的工作習慣、學習習慣；要收集學員的需求、合理安排技術課程培訓內容等等。將用戶現場頻繁出現的服務需求，固化成為新員工的培訓內容體系的一部分。例如有些課程安排由內部班組技術員授課，隨著知識層面的深入，班組的工程師也可以進一步將課程深化推并進到講堂內，培訓內容更加充實。

       第三步，了解技術人員的學習習慣。新進的技術人員較普通員工學習習慣有差異，他們會關注課程有沒有專業出處，時間、數字、人物是否準確，是否經得起一般的數學計算推導，會關注知識的權威性以及是否和自己的學習進程有關系。為杜絕可能會出現培訓出勤率低，積極性不高的現象，項目部積極開展了調研分析。

       第四步，不斷完善現有培訓體系。培訓體系是一個動態的系統，人員體系有變化，任務新增或刪減，培訓的內容體系也要相應作變動。如果設計的培訓流程不符合大家的工作習慣，可能會受到排斥。上海自動化儀表項目部一方面沿襲原有的工作流程進行培訓，在此基礎上優化培訓工作體系，收到實效。